Na vzestupu
20.0 / 34
1
Hlas
Způsoby, jakými studenti mohou svůj názor vyjádřit, jsou vnímány jako málo účinné
Vliv
Vliv – studentský hlas má reálný dopad a studenti zažívají výsledky svých podnětů
Studenti se necítí bezpečně při vyjadřování kritického názoru
Prioritou je vytvořit bezpečné prostředí. Určete alespoň jednu konkrétní osobu, které mohou studenti bezpečně říct kritický názor nebo citlivý podnět. Ověřte mezi studenty, komu skutečně důvěřují (školní metodik prevence, ombuds osoba, výchovný poradce apod).
Studenti mají zkušenost, že mechanismus nefunguje
Zmapujte, co se s podnětem od studentstva děje od jeho podání až po odpověď školy. Určete, kdo je za podnět odpovědný, do kdy student dostane alespoň základní odpověď a jak se dozví, co se s jeho podnětem stalo. Zkontrolujte, zda se podněty neztrácejí mezi jednotlivými lidmi nebo rozhodovacími úrovněmi. Pokud žádný proces nebo efektivní kanál, kterým může studentstvo svoje návrhy sdílet ještě neexistuje, pak se toto stává prioritou vaší školy.
Návrhy se projednávají, ale výsledky jsou nejisté
Zaveďte pravidelný proces vyhodnocování podnětů a jasné termíny pro odpověď (např. 14 dní). Určete odpovědnou osobu za vyřízení podnětu, maximální dobu reakce mezi podnětem a odpovědí, i způsob, jak student zjistí výsledek. Např. jednou měsíčně se seberou podněty studentů, vedení je projde, u každého se uvede „řešíme / zamítnuto / předáno dál a stručně se vysvětlí proč. Výsledek se zveřejní ve třídách, na Teams nebo v měsíčním newsletteru.